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课程内容：逻辑是一切思考的基础，通过与课题相关的生活场景、动手操作、游戏故事、关键提问等方式引起儿童对学习的兴趣与热情，增强学习的内在动机，提升儿童多元认知能力，思辨能力，反思能力。教学对象：阿斯伯格综合症、高功能孤独症谱系障碍、全面发育迟
