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课程内容：训练儿童前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力教学对象：认知落后、语言发育迟缓、空间概念不佳、社会交往能力不足的儿童课程模式：1V1课
