自闭症儿童的感知觉训练主要包括以下内容：
　　一、触觉训练
　　触觉训练旨在提高自闭症儿童对触觉的敏感度和适应能力。训练方法包括：
　　通过按摩、抚触、拍打等方式，促进孩子的触觉发育。例如，给孩子穿柔软的棉质衣物，避免使用粗糙的布料或毛绒玩具。
　　使用不同材质的物品，如沙、水、刷子、毛绒玩具、布料、塑料、金属等，让孩子接触并体验不同的触觉刺激。
　　二、听觉训练
　　听觉训练有助于提高自闭症儿童的听觉注意力和理解能力。训练方法包括：
　　让孩子多听音乐，培养孩子的听力。
　　家长可与孩子进行语言交流，让孩子学会倾听和表达。
　　利用声音刺激，如指令性声音等，引导孩子做出相应反应。
　　三、视觉训练
　　视觉训练旨在提高自闭症儿童的视觉注意力、观察能力和追踪能力。训练方法包括：
　　提供丰富的视觉刺激，如颜色鲜艳的玩具、图片等。
　　进行看固定物体、移动物体的训练。
　　让孩子看一些复杂的图片，改善其视觉统合功能。
　　四、嗅觉训练
　　嗅觉训练可以通过不同的气味刺激来吸引孩子的注意力，并引导他们识别所闻到的味道。例如，准备不同气味的瓶子，让孩子感知并识别不同的气味。
　　五、味觉训练
　　味觉训练可以通过给予孩子不同味道的食物来刺激味蕾发育。例如，准备多样的味觉瓶，让孩子尝试各种味道。
　　六、前庭平衡训练
　　前庭平衡训练侧重于通过旋转、摇晃等动作来刺激孩子的内耳前庭系统，改善其平衡感和空间感知能力。训练方法包括：
　　让孩子坐在秋千上轻轻摇晃。
　　在平衡木上行走。
　　使用滑板进行训练。
　　七、本体觉训练
　　本体觉训练注重通过身体运动来增强肌肉力量和身体协调性。训练方法包括：
　　进行爬行、站立、跳跃、翻滚等身体运动。
　　通过头部、躯干、四肢的协调运动进行翻滚训练。
　　八、语言训练
　　虽然语言训练不属于感知觉训练的范畴，但它是自闭症儿童训练中不可或缺的一部分。通过简单的语句表达、动作模仿等方式，引导孩子进行语言表达和动作举止，提高其语言沟通能力。
　　在实施感知觉训练时，治疗师或家长应根据孩子的具体情况和需求制定个性化的训练计划，并逐步调整训练难度和强度。同时，家长可以在家中配合进行简单的训练活动，以巩固和延伸治疗效果。重要的是要给予孩子足够的关爱和陪伴，营造温馨的家庭环境，帮助他们更好地融入社会。