针对语言障碍者，可以通过一系列的训练来提高他们的日常交流能力。以下是一些有效的训练方法：
　　一、发音训练
　　发音器官锻炼：从基础的发音器官锻炼开始，如唇部的撅唇、咧唇、圆唇等动作，舌部的伸缩、转动、舔舐等练习，以增强发音器官的灵活性与协调性。
　　音节发音训练：进行单个音节的发音训练，从简单元音、辅音逐步过渡到复杂音节组合，让患者感受正确的发音部位与方法，反复模仿练习，逐步纠正错误发音习惯。
　　二、词汇积累与理解训练
　　词汇展示与讲解：利用图片、实物等工具，展示并讲解常见词汇，包括名词、动词、形容词等，帮助患者建立词汇与事物、动作、特征的联系，加深理解与记忆。
　　词汇运用练习：通过问答、描述等互动方式，引导患者主动运用所学词汇表达想法，强化词汇的运用能力，从简单词汇逐渐拓展到短语、短句。
　　三、语句表达训练
　　简单句子练习：先从简单的主谓、主谓宾结构的短句练起，要求患者清晰、准确地表达。
　　复杂句子拓展：随着能力提升，增加句子的复杂程度，如加入修饰成分、关联词等，形成更丰富的语句表达。
　　主题描述与故事讲述：设定主题，让患者围绕主题展开描述或讲述故事，锻炼其组织语言和连贯表达的能力。
　　四、交流能力训练
　　日常交流活动：采用日常交流活动的内容作为训练课题，如购物、点餐等，提高患者的实际交流能力。
　　非语言交流方式：鼓励患者使用非语言交流方式，如手势、表情等，以辅助语言表达。
　　五、其他辅助措施
　　物理治疗：对于某些由于肌肉控制问题导致的语言障碍，物理治疗师可以提供专业的指导和训练，帮助改善发音和语言流畅度。
　　药物治疗：在医生的指导下，可能需要使用一些药物来辅助治疗，例如抗焦虑药物、抗抑郁药物和抗精神病药物等。这些药物可以帮助缓解与语言障碍相关的焦虑和情绪问题，但须在医生的指导下使用。
　　行为疗法：涉及正面强化技术，如奖励系统建立以鼓励正确发音或词汇使用。此策略着眼于改变不恰当的语言习惯或恐惧心理，通过正面反馈机制塑造良好行为模式。
　　社交技巧训练：由专业人员引导学习有效参与对话、非语言交际等关键领域知识。此措施侧重于提升患者在人际互动中的自信心和流畅度，有助于减少由于紧张或焦虑导致的交流困难。
　　家庭支持与干预：家庭成员应接受相关培训以提供适当的支持与激励，并配合专业人士提出的建议调整日常环境。家庭环境是孩子学习说话的重要场所，良好的家庭氛围有利于孩子的语言发展。
　　六、注意事项
　　保持耐心与鼓励：在语言障碍康复训练期间，需充分考虑患者的情绪状态与心理承受力，始终保持耐心与鼓励，避免因训练进展缓慢或患者表现不佳而出现厌烦、批评等负面情绪与态度，以免打击患者的自信心与积极性，影响训练效果。
　　个性化训练计划：训练计划的制定要高度个性化，依据患者的障碍类型、程度以及年龄、身体状况等因素综合考量。且在训练过程中应保持灵活性，根据患者的实时反馈与进展情况及时调整训练内容、方法与强度，确保训练方案的有效性与适应性。
　　营造良好训练环境：注重训练环境的营造，要安静无干扰，让患者能集中精力。训练时间的安排也需合理，避免患者过度疲劳，保证其有足够的精力和兴趣投入到康复训练中。
　　综上所述，通过发音训练、词汇积累与理解训练、语句表达训练、交流能力训练以及其他辅助措施的综合运用，可以有效地提高语言障碍者的日常交流能力。同时，需要保持耐心、制定个性化训练计划并营造良好的训练环境以确保训练效果。