很多家长发现孩子有一些奇怪的行为，比如2岁不说话，说话不看人，喜欢玩瓶盖、盖子之类的圆形物体，于是带孩子去看医生。医生的诊断是“自闭症倾向”。
　　那么，孩子的自闭倾向有哪些表现呢？和被诊断为自闭症有什么不同？家长应该如何应对？
　　一，社会交往障碍
　　缺乏理解他人情绪的能力(或同理心)，缺乏与他人交流的欲望，缺乏模仿他人的欲望。自闭症社交沟通障碍的表现包括:
　　1、不在乎身边的人或缺乏兴趣。
　　对别人的动作、语言、行为兴趣很少；过度关注自己感兴趣的东西，对别人的兴趣漠不关心；不喜欢主动交朋友，建立友谊；很少和别人分享你的兴趣、快乐或成就。
　　2、不在乎别人的夸奖，也很少讨好别人。
　　自闭症儿童总是为了兴趣而学习，不愿意模仿他人或赢得他人的欣赏。他们很少回应别人用肢体语言表达的感受，或者理解力很低。
　　3.几乎没有模仿他人行为的动力。
　　4、无法理解他人的内心活动、思维和情绪(共情能力低)。
　　5、对别人不开心的情绪漠不关心，被别人批评后很难正确的打消自己的负面情绪。
　　6、难以参与社会活动，如双向互动、相互愉悦或互惠。

　　7.我不在乎我对别人的影响。
　　二，与沟通障碍有关的行为
　　1.有语言理解障碍。
　　除了部分患有阿斯伯格综合症和广泛性发育障碍的儿童，大多数自闭症儿童都存在语言发育迟缓。他们对词汇的理解总是过于“具体”，往往以自己独特的方式狭隘地理解一个词汇(尤其是抽象词汇)或概念的幽默、讽刺或隐含意义。
　　2.很难理解非语言交流。
　　不能正确理解别人的语调、手势、身体姿势、面部表情。
　　3.缺乏语言表达能力
　　很难主动发起或维持会话；用一种特殊的方式说话，经常是僵硬的、重复的；说话的声调、音高、语速、节奏或重音都异于常人；像鹦鹉学舌一样重复别人说的话；无法灵活结合各种手势和音调；很难用语言表达你的需求、感受和想法。
　　4.在非语言交流方面也缺乏能力。
　　面部表情，手势和其他身体动作可能很少使用或以夸张的方式使用。在社会交往中，他们缺乏对“个人空间”概念的理解。
　　如果孩子的诊断是自闭症，千万不要大意，也不要理想化的认为孩子不是自闭症，只是一些症状。目前国内医学界通常不会将3岁以下的儿童诊断为自闭症，儿童自闭症的倾向很可能是自闭。家长应尽早对孩子进行干预训练，以免耽误2-6岁自闭症儿童的z佳康复时间。