哪些儿童需要进行感统训练，有如下表现的儿童，可能是感统失调造成的：

1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒顺序，对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业。上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差，平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。

2、触觉敏感过度：表现为容易紧张，害怕陌生环境，咬手指，爱哭，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

3、触觉迟钝：反应慢，笨手笨脚，动作不灵活，大脑分辨能力差。

4、本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等，精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差。由于儿童总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活。因此心情经常处于紧张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。

5、前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中。比一般儿童更容易给家长添麻烦，容易摔跤。有的严重影响语言能力发展，做事协调能力差，会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。

如果儿童有以上的表现，那么家长就该注意了，儿童需要这方面的训练，一般来说，以下几个年龄段是纠正感统失调的好时机：

0-3岁：儿童感觉统合基础训练阶段。也是感觉统合失调的预防阶段。

3-6岁：儿童感觉统合理想训练阶段。也是感觉统合失调的治疗阶段。

6-13岁：儿童感觉统合重要训练阶段。这是感觉统合训练的矫正阶段。