哪些儿童需要进行感统训练
哪些儿童需要进行感统训练,有如下表现的儿童,可能是感统失调造成的:
1、视听感觉不良:不喜欢阅读,阅读时多字少字、写字颠倒顺序,对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业。上课注意力不集中,好动,不喜欢和别人说话,记忆力差,平时家长喊他,他也不在意,以为那与自己无关。
2、触觉敏感过度:表现为容易紧张,害怕陌生环境,咬手指,爱哭,胆小怕事,不合群,孤僻,挑食偏食,脾气暴躁,不喜欢他人触摸。
3、触觉迟钝:反应慢,笨手笨脚,动作不灵活,大脑分辨能力差。
4、本体感失调:方向感差,动作协调不良,走路容易摔倒,不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等,精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手工能力差。由于儿童总是顾忌身体如何行动,手脚不灵活。因此心情经常处于紧张、焦虑状态,长期就会表现出自卑感。
5、前庭及平衡感失调:好动不安,注意力不集中。比一般儿童更容易给家长添麻烦,容易摔跤。有的严重影响语言能力发展,做事协调能力差,会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。
如果儿童有以上的表现,那么家长就该注意了,儿童需要这方面的训练,一般来说,以下几个年龄段是纠正感统失调的好时机:
0-3岁:儿童感觉统合基础训练阶段。也是感觉统合失调的预防阶段。
3-6岁:儿童感觉统合理想训练阶段。也是感觉统合失调的治疗阶段。
6-13岁:儿童感觉统合重要训练阶段。这是感觉统合训练的矫正阶段。
微信公众号 | 康康老师 | 西西老师 |