孤独症儿童无法通过正常交往行为向别人表达自己的感受，如果不经过针对性的训练，也无法具备适当的行为能力。在遭遇到孤独症儿童的问题行为时，首先要观察、分析该行为的原因和作用，以此为基础的矫正才可能有效。

孩子依赖辅助怎么办:“辅助”是行为训练中一项非常重要的技巧，它不仅可以帮助孤独症儿童减少挫折感，更重要的是让患儿体验到与人合作并不是一件困难的事，减少其面对他人时的心理压力。但是，孤独症儿童特有的刻板行为，也很容易造成他们对辅助的依赖。例如：在听到指令后不主动作出反应（尽管他能够做到），而是等待他人的辅助。有一位孤独症儿童在刚开始学写时，妈妈手把手地教他，到后来，他只要一写字就要妈妈的手放在他的手背上，妈妈只要把手移开，他立刻就停止书写。所以，在运用辅助技巧的同时，还要注意“辅助的消失”是一个不可忽视的操作环节。

目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：

（1）中枢兴奋药物适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。

（2）抗精神病药物应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用

①利培酮对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。

（3）抗抑郁药物能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。

选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。